督导简报第50期——2018-2019学年第一学期教学检查情况通报

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

1. 电信162班《自动控制原理》课程

①没有签名，批卷没有流水批改；②没有试卷审核表

2. 应电171班《电子电路调试与应用课程》

①成绩修改较多  ②参考答案有错误，进行修改 ③ 成绩批改不规范，有扣分的有加分的不统一 ④教学日志没有

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

教研活动：检查了通信与网络专业的教研活动，共开展了12次，在质量管理系统中有计划，有记录，完整，但是记录比较简单，条纲式最好有图片、签名等。

教改课题：检查的时候没有开题方案（后面补的），ppt全有。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

毕业综合实践教学环节进行网络化管理，学生每周在系统中进行汇报，但无学生顶岗实习的安排；顶岗实习指导教师的评价、成绩系统和管理系统不在同一平台，管理难度加大，评价困难.

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

问题：

1.课程标准和课程名称不符

2.课程性质叙述不清楚

课程内容与课时安排太笼统，内容安排应细化

无样卷，试卷评分标准无

顶岗实习完成的项目应有具体的几选几，应明确.

亮点：

1.顶岗实习成果，优秀论文选编成册

2.学生教师进行网络化管理.

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

抽查了机制163班的《机械加工工艺设计》和汽营171班的《发动机拆装与技术推广》。发现学院常规教学资料基本齐全，内容的完整性上稍有欠缺，主要存在1.授课计划与授课日志记录在内容与课时分配上不相符，实验部分未在日志中体现；2.期末成绩评定中，有分项值计算标准较含糊，存在给分随意现象；实训课程期末给分标准未界定清楚；3.课程标准制定时间较久。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

教研活动都记录在学校质量管理系统教研活动模块，记录情况以任务布置、检查活动为主，研讨性不足，有部分记录过于简单，或者有计划无记录。

校级教改课题开题情况：有开题安排，教师也提交了开题汇报材料，但开题研讨的结论没有体现。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

亮点：顶岗实习采用信息化平台管理。

不足：没有专业顶岗实习计划、总结，缺顶岗实习过程监控材料，说在教师手中，没有提供顶岗实习三方协议，安全教育签名教师有的没签。毕业论文撰写规范还需加强，如参考文献撰写不规范。毕业论文过程材料规范不够，没有装订，提供检查的材料中有一份缺毕业设计过程材料，任务书缺专业主任签名和学院盖章，答辩小组成绩评定缺答辩委员会主任签名。安全教育协议教师签名有的为代签。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.对于教学常规资料，再次核准课程标准；疏理授课计划并在实施过程中认真执行；界定、明确学生期末成绩评定中各组成分值的考核标准，不随意给分。

2.对于教研活动，增加活动研讨部分，提高材料完整性；校教改课题开题材料尽可能完整。

3.对于毕业综合实践资料，充实毕业顶岗实习过程监控材料，提高论文撰写的完整性与规范性。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

钢结构施工（吴承卉）、建设工程经济A1（王建军）：常规教学材料（授课计划、教学日志、试卷等）均齐全，试卷管理较规范。两位老师都存在一定程度上的卷面成绩偏差，不及格率高于50%，教师对学生的掌握情况了解得不够到位，试卷分析偏浅，问题探究欠到位。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

建工学院教研活动记录均在系统中，教研活动数量均达到考核要求。

教改课题的开题材料（方案、PPT）齐全，组织有序，形成了新闻报道在校官网上进行了宣传。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

制定了详尽的毕业环节工作计划，安排规范完整，有重点推进相关工作。制定了学生顶岗实习指导书，第六学期开学返校重点工作安排等。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1. 建议建工学院能在毕业环节活动安排表中加入毕业典礼等活动，使整个安排更完善和具有指导意义。

2.建议教师及专业在试卷命题和审核环节加强管理。

3. 建议学院在注重教研活动数量的基础上，加强质量的管理。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

1.会计163班《财务管理》王继祥的课程资料检查：①授课计划与课程标准不完全相符，缺少税务管理内容；②试卷答案里有两个“五”标题，答题纸里计算题前的标识应为“四”；试卷批改涂改处未签名；汪嘉云学生成绩总分有误；统分处填写不规范。

2.营销172班《企业定价》刘燕的课程资料检查：①授课计划与课程标准的授课时数有出入，如盈利性定价、价值定价模块课标要求8课时，而实际授课均为4课时；②课前、课后评估表中改进措施不够具体或无。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

1.教研活动在教学质量管理系统中填报：院级开展2次，法律专业10次，市场营销9次，会计专业8次，金融7次（但3次未填报活动记录）。学院层面教研活动记录详细，有会议照片留存，但专业级教研活动记录过于简单，特别是法律、会计专业记录只有几句话。

2.校级教改课题有开题报告和方案，资料完整。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

1.以专业为单位统一印发顶岗实习手册；实行月度考勤表，加强了过程的管理。

2.存在的问题：①安全告知书，学生未签名；②学院层面材料未见；③三方协议学院未盖章。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.亮点：①教研活动录入进教学质量管理系统，利用信息化技术，提供效率；②毕业教学环节以专业为单位统一印制材料，专业注重对毕业教学环节的过程管理；③常规教学资料齐全规范。

2.建议：①建议将常规教研与主题式教研相结合开展教研活动，现行的教研活动主要是常规教学工作布置开展，建议增加“主题式”教研活动，为教师成长和教育教学水平提高服务，研以致用。②毕业教学环节材料归档建议增强系统性，学院层面或专业层面装订整个环节的所有资料，从计划、过程管理、成绩、总结等所有材料装订成册；建议毕业教学环节过程性管理实施信息化。③常规教学工作应增加教师教学的规范性，按课标执行教学任务，批改试卷规范要重点组织学习。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录 ：

1.传播172《中国传统文化A》黄建聪老师的课程资料完整，记录规范详实，各项材料内容一致且系统完整；课前、课后评估表体现对教学内容探索与反思，认真务实。

2.学前1615《幼儿园教育活动设计与实施》汪飞君、宋晟、王维教师的课程资料中，担任音乐、美术与科学项目教学的教师相关资料均分开填写，记录完整、规范、详实，各项材料内容一致且系统完整；课前、课后评估表内容按课程但未按任课教师项目分开填写，内容相对简单。

3.检查各项教学材料档案规范完整，内容详实。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

1.教研活动记录以电子稿形式记录；小学教育、体管、文秘、传播、学前和学院教研活动有计划有记录，教研活动内容体现常规性与主题性，特别是学前专业教研内容有前后延续性，过程详细内容务实。

2.校级教改课题有开题工作方案，各课题开题报告ppt资料完整。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

1.2018届毕业生毕业顶岗实习环节的组织、过程管理完整、规范、精细。相关过程材料系统完整；

2.毕业设计（论文）进程管理科学规范。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1. 亮点：

①教学常规管理精细化，相关过程材料规范、完整、系统，内容详实，体现了教学常规工作中的严谨与务实；②教研活动内容围绕学校教育教学改革，主题突出并有针对性，前后教研有延续性与系统性。

2.建议：建议师范学院协同教师发展中心，多组织开展相关教学研讨活动，帮助促进“非师范”学院和“非师范”教师的成长，跟上教育改革步伐。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

1.动医172班《兽医临床诊疗基础C》徐聪的课程资料检查：①授课计划与课程标准不完全相符，授课计划填写不够规范；②试卷装订有误：期末成绩相关材料为动医171班，学生答题卷为动医172班；③试卷批改统分处填写不规范；④教科办审核处未盖章签字；⑤课后评估表未见。

2.园艺161班《园艺技术综合实践C4》姚刚的课程资料检查：①授课计划与教学日志授课内容有出入；②桃树种植相关实训材料无；③考试形式为实训操作，相关空白样卷、试卷审核表、原始成绩单、试卷分析表全无。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

1.教研活动学院开展3次，无计划与记录，只有教师发展中心相关报道；专业教研活动经济信息13次，园艺16次，绿色食品13次，园林技术14次，动物医学20次，总体填报内容过于简单，讨论过程内容体现不够。所有教研活动都已会议记录本记录未进入教学质量管理系统。

2.校级教改课题有开题报告和方案，资料完整详实。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

1.2018届毕业生毕业顶岗实习环节的组织、过程管理完整。学生实习过程材料欠规范；

2.毕业设计（论文）进程管理科学规范。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.亮点：①毕业教学环节以专业为单位统一印制材料，专业注重对毕业教学环节的过程管理；②常校级教改课题有开题报告和方案，资料完整详实。

2.建议：①教研活动录入教学质量管理系统，利用信息化技术增强管理的时效性和精细化，提高效率；②建议组织教师学习改进教学常规工作规范性，重点组织教师按课标、授课计划执行教学任务以及批改试卷规范。③教学档案资料归档增强系统性。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

医学院教学常规材料装订整齐，材料完成，总体情况优秀。

存在的问题：

1.病理学授课计划中的课时安排于教学日志中的记录有出入。

2.期末试卷批改欠规范。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

医学院各专业教研活动及学院教研活动均记录完整，专业、学院教研活动达8次以上；校教改开题方案，开题PPT，开题总结记录完整，材料齐全，总体情况优秀。

主要问题：临床专业教研活动记录略欠详细

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

医学院2018届毕业生毕业综合实践教学环节材料及相关记录完整，并结合专业毕业环节开展优秀指导老师，优秀毕业实习学生评选，安排了毕业实习活动，出科考试信息化，总体优秀A。主要问题：

1.个别出科成绩未填写，考核评分未填写。

2.测评表中请假情况未在请假登记表中体现。

3.实习总评成绩有涂改现象。

4.轮转登记表未填。

5.毕业成绩分析表没有。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.亮点：①教学材料准备完整，记录详细，理实一体课程过程材料详细完整；②能结合专业毕业环节开展优秀指导老师，优秀毕业实习学生评选，毕业实习活动安排合理，过程监管有效。③开发了一套适合医学教育的实习管理软件，实现了学生实习各环节包括出科考试的信息化管理。

2.建议：①加强对教学材料的精细化管理和检查，对个别有符合要求的材料及时进行诊改。②在学校层面进行实习信息化管理的推广交流。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。

检查情况记录：学院教学常规材料装订整齐，材料基本完成，各课程形成性成绩考核中的职业素养板块考核很有特色，总体情况良好。

主要问题：

1.《导游文化基础知识D1》课程成绩与形成性考核成绩方案不符。

2.《职业形象设计》授课计划中的课时安排没有标明。

3.教学日志的填写规范未统一。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：学院各专业教研活动及记录均在教学质量管理系统中，专业、学院的教研活动达8次以上；校教改开题方案，开题PPT，开题总结记录完整，材料齐全，总体情况良好。

主要问题：空乘专业教研活动记录不够详细。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：2018届毕业生毕业综合实践教学环节材料及相关记录完整，选题形式多样化，总体合格。

主要问题：

1.部分学生顶岗实习记录较为简单，大部分没有填写薪资情况。

2.个别学生成绩评定表中的单位盖章与实习单位不符。

3.基本情况表中信息填写不完整。

4.同一指导老师的学生选题重复。

5.顶岗实习的成绩评分标准与文件中的规定不一致。

6.实际指导老师与之前文件中的指导老师不一致

7.缺少毕业成绩分析。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.亮点：①各项教学材料准备完整；②形成性考核中的职业素养板块贴近专业实际；③能结合专业实际情况，开展多样化选题。

2.建议：①加强对教学常规材料的精细化管理，明确管理职责与标准，开展专业、课程之间的相互交流与学习。②规范新专业的建设与管理③逐步凝练和提升学院在学生职业素养培养方面的实践经验，开展系列理论研究，不断提升学院、专业的影响力。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。

检查情况记录 ：

1.环艺16级《中外建筑史》胡波老师的课程资料检查：授课计划与课程标准相符，教学日志记录完整，试卷材料装订欠规范。①期末试卷未按顺序排序装订；②试卷顺序未严格按照装订目录装订；③试卷未标明A、B卷；④试卷审批表中卷别等信息欠缺，教科办审核意见未签。

2.服装171班《服装结构设计与工艺》叶宁老师的课程资料检查：①授课计划与课程标准相符，但授课计划中的授课时数总数不对；②成绩分析表、成绩登记表、试卷审核表审核意见签名不全，试卷无命题人；③蔡明燕同学的期末成绩录入；④试卷装订未按学号大小排序整理。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

1.教研活动记录以纸质形式记录：院级开展2次，服装与设计专业6次，艺术设计8次，美术教育8次，产品艺术设计6次，数字媒体艺术设计7次，环境艺术设计7次，活动次数达到教务处要求。艺术设计、环境艺术设计专业记录较规范，其他专业教研活动记不祥细欠规范，特别是美术教育、产品艺术设计教育两个专业，无签到、无参加人员，有日期但没有具体活动时间，记录只有几行字。

2.校级教改课题没有开题工作方案，各课题开题报告ppt资料完整。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

毕业设计资料完整，根据学院专业特点优化和修改了毕业教学环节的相关资料，符合艺术特点，有一定的创新性。抽查到的项目任务书未标注班级名称，文本格式欠规范，标点符号不规范。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.亮点：毕业教学环节体现学院专业特色，梳理了相应的流程和设计了相关表格，设计成果内容丰富多样。

2.建议：①教学资料归档增强系统性，集中装订归档；②教学常规规范建议组织教师学习改进；③毕业教学环节资料系统应有待提高，并增强成果可看性。④教研活动记录应统一格式，研讨主题建议跳出常规工作，在课程建设研讨等领域多探究；⑤教研活动、毕业教学环节建议探索信息化管理，借用相关系统增强管理的时效性和精细化。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

抽查了制药173《有机化学》与工分161《药物质量控制》。发现学院常规教学资料基本齐全，内容的完整性上稍有欠缺，主要存在1.授课计划与授课日志记录在内容与课时上不符，出入较多；2.授期计划编制说明几个字带过，过于简单；3.授课日志登记有漏记或记录不清晰，没有按时间顺序开展，规范性不够。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

抽查的环保及安全专业学期教研活动次数上已达到要求的每学期8次活动，其中环保专业的记录是专业负责人在笔记本上的零散记录，环安专业是记录在学校质量管理系统教研活动模块，从记录的情况看，教研活动总体尚可，但以任务布置为主，缺乏学习、交流和研讨的内容。

校级教改课题开题情况：有开题安排，教师也提交了开题汇报材料，但开题研讨结果欠缺。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

亮点：顶岗实习评价采用定性与定量结合的方式，有三方顶岗实习协议和安全应急预案，有实习用人单位信息反馈单。

问题：没有专业顶岗实习计划、总结，缺顶岗实习过程监控材料，毕业论文撰写规范还需加强，如参考文献撰写不规范。

毕业论文过程材料规范不够，如有点任务书缺专业主任、指导老师签名，答辩小组成绩评定表不同指导老师不同，缺答辩委员会主任签名。安全教育协议教师签名有的代签。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1. 对于教学常规资料，疏理授课计划并在实施过程中认真执行，要求教师规范填写，做好痕迹化管理。

2.对于教研活动，增加学习、交流和研讨的内容，提高材料完整性；校教改课题开题材料尽可能完整。

3.对于毕业综合实践资料，充实毕业顶岗实习过程监控材料，提高论文撰写的完整性与规范性。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

《阿拉伯语经贸文体翻译实务1》（李婷婷）：常规材料齐全，试卷批改规范，试卷分析与实际成绩不符。

《外贸实战2》（王安然）：授课计划、教学日志与实际授课情况不对应，考核方案中形成性项目分值不符，期末成绩偏高。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

教研活动数量达到考核要求，阿拉伯语专业教研活动记录过于简单，没有参与人签名。

教改课题的开题材料（方案、PPT）齐全，组织有序。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

制定了详尽的毕业环节工作计划，安排规范完整，有重点推进相关工作。

商务学院专业层面能对顶岗实习情况撰写分析报告，且分析到位，对后续工作开展具有指导意义；因工作人员岗位变动，实习现场检查调研表未保留纸质稿。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1. 建议学院在注重教研活动数量的基础上，加强质量的管理。

2. 建议加强教师教学常规规范管理。

3. 专业层面能对顶岗实习情况撰写分析报告，且分析到位，具有指导借鉴意义。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

抽查了阮宏梁老师的物流173班《物流系统设计与规划》与杨甜甜老师的电商174班《商务数据分析与应用》二门课的试卷，资料完整。检查发现学院常规教学资料基本齐全、规范。主要存在问题：1.教学管理人员没按规定签字确认；2.学业成绩没体现正态分布，欠合理；3.试卷批改没有规范的扣评分格式。

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

抽查的电子商务专业学期教研活动记录。该专业针对人才培养方案制定、课堂教学设计、毕业环节开展方案等内容展开教研活动，开展正常，次数达到要求。活动记录输入信息平台管理，内容较详实。

校级教改课题开题情况：开题报告PPT和WORD文档齐备，进行了开题汇报，对开题内容展开了讨论，为教改课题顺利开展打下良好基础。

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

亮点：重视顶岗实习各环节管理，过程材料较为齐全、实习日记、总结齐全。对实习生进行按月考核，且有实习单位盖章确认，管理工作到位。毕业论文选题能够结合专业工作岗位，吻合度较高。

问题：材料整理有待进一步提高，形成学院特色。

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

1.学校重视教学质量提升，教学管理规范、到位，教学常规资料较齐全。

2.对于教研活动，在记录方式上需更规范、内容中需更多体现交流和研讨的内容。

3.加强对跨学院教师教学质量管理与评价，及时与相关学院交流、反馈。

检查

项目

检查内容和评价标准

教学常规资料

2017-2018学年第二学期课程教学运行资料质量及入档管理情况（随机抽取2门课程各1个班级）。检查情况记录：

制药171班，魏庆平《行业英语》教学资料完整

制药171班，包佳佳《思政概论》教学资料完整

课程标准制定完整，内容匹配，内容设计有特色，与专业结合

评分标准无，没有流水批改，教师签名无.

形成性考核中上交，材料附上学生作业 亮点

试卷进行两次审核，保证试卷规范和质量

教研活动及校教改课题开题情况

教研活动记录及校级教改课题开题情况。

检查情况记录：

院级检验活动共组织了4次，有计划，有方案没有签到，有报道，内容很详实丰富

课程 组开发展教研活动有计划、有记录，有教师签名.

活动的计划和方案与实施有出入，有些计划没有实施，对应度不够，

教改课题开题：有方案，有PPT.

毕业综合实践资料

2018届毕业生毕业综合实践教学环节（含毕业设计和顶岗实习）资料。

检查情况记录：

无

总评

问题和亮点（改进意见和建议）小结：

问题：

1.试卷评分标准没有，没有进行流水批改，试卷签名无

教研活动计划和实施有出入，部分计划没有实施，对应度不够

亮点：

1.课程标准制定结合绩业，内容设计有特色

2.形成性考核，上交一本学生作业

3.试卷进行两次审核，保证试卷的质量和规范.